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TEMPUS-Projekt: "Science-Mathematics Teacher for a New Century"
Das Projekt läuft über drei Jahre (1998-2000) und hat zum Ziel,
Das erste Jahr des Projektes diente im Wesentlichen einer gegenseitigen Bestandsaufnahme der LehrerInnenausbildung und des Schulalltags in Polen und Deutschland. Daher gab es 1998 einen regen Austausch zwischen Mitgliedern unsere Arbeitsgruppe und den polnischen Projektpartnern der Nikolaus Kopernikus Universität in Torun und der Pädagogischen Hochschule in Olsztyn mit Teilnahmen an Lehrveranstaltungen und Schulbesuchen. Die Darstellung der PhysiklehrerInnenausbildung in Niedersachsen erschien als Beitrag in der Veröffentlichung "Science Teacher Education in some EU Countries". Ein Schwerpunkt unserer Zusammenarbeit war das Darstellen von Möglichkeiten, wie sich der historisch-genetische Ansatz in die LehrerInnenausbildung und Schul-Curricula integrieren lässt. Neben mehreren Vorträgen fanden im Jahr 2000 hierzu ein Seminar und zwei Workshops statt. Hierfür wurden Geräte, die im Rahmen der Oldenburger Forschungsaktivitäten nachgebaut worden sind, in den Werkstätten des Physikalischen Institutes der Universität Torun dubliziert. Seminar und Workshop zum Thema "Zum Einsatz der Geschichte der Naturwissenschaften in der Physik-Ausbildung" könnten somit fester Bestandteil des Lehrangebotes der Universität Torun werden. |
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